赚钱的本质:拥有超越时间的价值_比尔_艾德_现代教育

这两天看到硅谷投资人吴军老师关于现代教育的一段话:

哪怕再好的大学,无论是国内大学,包括美国大学,其实有一件事都不教你们,就是说不教你们怎么赚钱。

教你们什么呢?教你们怎么成为别人赚钱的工具。

有人可能会反对,说:不对啊,我学习好,找份好工作,我也能该赚钱。

你那不叫赚钱,叫挣钱。

01赚钱和挣钱的差别

吴军说:“挣钱是一个手一个争,你要拿这个手去争取,说不好听点就是你要做牛做马去挣。赚钱呢,是一个贝一个兼,贝就是钱,兼是兼并,你拿钱去赚钱,才是真正的赚钱。”

这让我想起一个故事。

一个村子缺水,村长委托两个年轻人给村子供水,然后支付相应费用。

展开剩余88%

第一个年轻人叫艾德,他马上买了两个水桶,每日奔波在10公里外的湖泊和村子之间,虽然辛苦,但他也挣到了不少钱。

第二个年轻人叫比尔,当天就消失了。半年后比尔带着一个施工队和一笔投资回到了村子。

这半年里,他做了商业计划,找了投资,注册了公司,并雇佣了项目施工管理的专业人员,之后又花了一年多时间,修建了一条供水系统。

当清水从水龙头出来的瞬间,艾德就失业了,他只挣了一年半的钱。

这就是挣钱和赚钱的区别,或者叫做事思维的差异。

大多数人在做的,本质上跟艾德在做的一样:出一份力就挣一份钱,得到的是线性的回报。

等到比尔一出现,就是艾德们降薪、失业的时候。

02社会频率加快,会让挣钱越来越难

就现在来看,“比尔”在各行各业出现的频率只会越来越高,因为整个社会的频率在加快。

所谓社会的频率,我的定义是社会系统的“迭代速度”。

第一,技术迭代的速度加快。

比如比尔,他从理解需求到商业计划书、拿投资、建设完团队的时间,放在以前可能要三年、五年,但现在只需要三个月。

第二,所有人的综合素质在提高。

今天的竞争者比二十年前的竞争者,在认知、学识、能力甚至底层安全感方面强出很多,你要在这样一批人中脱颖而出,会比以前难。

第三,社会整体智能水平在提高。

这是人工智能带来的结果。过去,写作、绘画、视频制作都需要通过长期教育投入和个人努力才能获得,但现在LLM出现了,曾经稀缺的能力不再稀缺,而是以极低成本向全社会供给,结果就是这些能力统统不值钱了。各行各业都在出现类似的情况。

所以,今天的世界让我们觉得越来越难,就是因为我们跟不上了社会整体水平的进化速度。

结果是,钱越来越难挣。

03能赚钱的只有两种人

第一种人可以叫价值创造者。

比如企业家,他们会创造出新的产品,来满足市场和消费者的需求。

比如咨询师,他们贡献出自己的知识和技能,赚取市场上的利润。

第二种人,则是寻租者。

你看中东那帮人,也没什么像样的企业,但就是因为有石油,所以整体非常富裕。这就是寻租者,我不需要什么创新,不需要技术,不需要创造价值,只要这块土地是我的、这块油田是我的、这个矿产是我的,我就能坐地收钱。

价值创造者人人都可以做,但寻租者可不是人人都能做的。

所以,如果你想做赚钱的事,想获取超额回报,你就得做个价值创造者。

成为价值创造者,你需要目标。

发明家拥有专利,演员、作家拥有版权,拆迁户有房产,企业家有股权,那么你有什么?

一个人的劳动力是非常有限的,只有当你拥有一个东西,才能让你不出售自己的时间来赚钱,你也能获得更多的自由。

但正如吴军说的,我们从小到大的教育,只告诉我们怎么当个老实本分的员工,怎么安安心心上班,学校不教我们怎么去创造和拥有一样值钱的东西。

那么,该怎么办?

你需要自我教育。

新一轮科技革命必然带来新的教育模式,过去“读书改变命运”的叙事已经消逝,哪怕同样读了名校,就毕业后的工作和个人发展来说,学历和学校之外的家庭资源因素正在发挥更大的杠杆作用。

或者说,父母代际资源的传承,比如财富、社会关系等,比教育有用太多了。

套用经济学家皮凯蒂在《21世纪资本论》中的公式就是“r>g”:资本积累速度远超学历或教育带来的财富增长速度。

你工作五年也好,十年也好,再怎么牛逼也比不上顶级富豪一年存款利息来的多。

所以,社会越是发展,阶层就越是会固化,教育改变命运的概率就越小。

但这并不是说教育没有用了,而是现在的教育模式出问题了。

你只能靠自我教育来转变自己的思维和认知,从而改变自己的人生轨迹。

04如何进行自我教育

我一直都在坚持自我教育,用流行的说法叫“终身学习”。在我看来,主要在于三个方面:专注、知识体系和行动力。

1.专注

我们身边可能有这样的人,他们做着小生意,不谈愿景,没有专业研发人员搞创新和产品升级,也不懂什么现代管理理念,甚至他们的生意也不被媒体关注,但他们却实打实地赚到了不少钱,自己还在一线亲自干活。

他们是专注的人,也是行动力极强的人。

他们知道要放大自己的能力,专注自己的领域;他们顺应时代、利用规则;他们不会三心二意,东一榔头西一棒子。

另外,专注并不意味着机械地重复某项任务。相反,它需要我们不断地调整和优化我们的注意力分配。

有一个词叫:注意力货币。你的注意力就是一种货币,投资在什么方面,你就能得到什么样的收获。

例如,当我们面对手机上的各种app时,我们可以问自己:这个app是在消耗我的注意力,还是在增值我的注意力?是在让我变得更聪明,还是更愚蠢?是在帮助我实现目标,还是在分散我的精力?

你为什么会是现在的样子,你的注意力会告诉你答案。

而你的未来会是什么样,你的注意力也会告诉你答案。

2.知识体系

自我教育要获得的第二个东西,是知识体系。

如果我们的知识就像是一座城市。普通人的知识可能像是一个快速扩张、缺乏规划的城市,到处都是杂乱无章的建筑和拥堵的道路。而聪明人的知识则更像是一个精心设计的现代化城市,虽然建筑可能较少,但每一栋都经过精心布局,道路系统高效畅通,各个区域之间联系紧密。

这就是为什么有些人虽然阅读量很大,但似乎并没有变得更聪明。他们可能只是在不断地往自己的"知识城市"里添加新的建筑,却没有考虑如何优化整体结构。相比之下,真正高效的学习者会不断地反思、整理和优化自己的知识结构,就像一个城市规划师不断完善城市设计一样。

这就是知识体系的作用。

那么,我们如何才能像聪明人的大脑那样,构建一个更高效的“知识体系”呢?

第一,关注核心概念:就像城市有其核心区域一样,我们的知识体系也应该有其核心概念。这些核心概念就像是知识城市的"中央商务区",其他知识点都围绕着它们展开。

第二,建立有意义的连接:不是所有的知识点都需要直接相连。重要的是建立有意义的、高效的连接。这就像城市规划中的交通系统,我们需要的是畅通的主干道,而不是每条小巷都直接相连。

第三,定期整理和优化:这可能意味着放弃一些过时或无用的知识,加强一些重要的连接。像高等数学、线性代数等知识,其实对我们普通人没有什么作用,还有很多冷门的历史细节、孤僻的通假字等,有没有对于大多数人的日常生活和工作并无影响。

第四,实践和应用:知识不是用来收藏的,而是用来应用的。通过实践,我们可以检验我们的知识结构是否真的高效,是否能够帮助我们解决实际问题。

第五,保持开放和灵活:知识永远是动态发展的,我们也需要根据现实情况迭代自己的头脑,前提是我们保持开放。

3.行动力

我过去三十年悟到的最大智慧是:

行动致富,而不是学习致富。

自我教育的目的是让你更好地行动,更好地与世界相处。

如果你恐惧未知,那就用行动打败未知。

如果你渴望未来,那就用行动让未来变成现实。

过去我就陷入了"学习致富"的迷思中,不断参加各种培训、阅读大量书籍,却始终不敢迈出第一步。

我曾经以为知识就是力量,却忽视了行动的重要性。我花费了大量时间和金钱在各种"成功学"课程上,笔记本上写满了致富的理论和方法。然而,当我站在人生的十字路口时,却发现自己仍然无法做出选择。我意识到,所有的知识如果不付诸实践,就只是空中楼阁。

真正的财富来自不断行动。

即便失败也是宝贵的学习机会,每次跌倒都让你离成功更近一步。

即便痛苦也是成长的催化剂,磨砺你的意志,塑造你的品格。

即便没人理解也要坚持自己的道路,因为创新者总是孤独的先行者。

所以,如果你想致富,不要只是坐在那里学习如何致富。走出去,开始行动,哪怕是小小的尝试。你的财富不是由你知道多少决定的,而是由你做了多少决定的。成功的本质不是积累知识,而是将知识转化为实际的价值。

记住,世界不会给思考者奖励,而是给行动者奖励。

我的专栏:

发布于:江苏省